Мой четырехлетний сын пришел как-то домой и сообщил мне, что видел во дворе за домом льва. Так он решил пошутить, но всерьез пытался убедить меня, что это правда, а не ложь. Он очень огорчился и расстроился, когда я отказалась ему поверить. Мне хочется, чтобы он стал честным и правдивым человеком. Должна ли я его наказать за подобные шутки?

Конечно, нет. В сознании ребенка дошкольного возраста существует очень хрупкая граница, отделяющая фантазию от реальности, и он часто путает одно с другим. Такой случай произошел однажды со мной, когда я взял своего трехлетнего сына в парк. Он пришел в полнейший ужас при виде волка, который крался за тремя поросятами. Руслан, взглянув на эти острые, страшные зубы, закричал в ужасе. У меня осталась бесценная кинопленка, запечатлевшая, как он карабкается к матери на руки в поисках защиты. Когда мы вернулись домой, я сказал Руслану, что внутри специально сшитой шкуры, изображающей волка, прятался очень хороший дядя, который никогда и пальцем никого не тронул. Такая новость настолько успокаивающе подействовала на моего сына, что ему захотелось услышать весь рассказ еще раз.

Он сказал: «Пап! Расскажи мне об этом хорошем дяде!»

Как видите, Руслан не в состоянии был понять, что перед ним фантастический персонаж, а не действительный источник опасности, угрожающий его жизни. Я склонен предположить, что история про льва, которую сообщил вам сын, является продуктом такой же путаницы между воображаемыми и реальными вещами. Ребенок на самом деле, наверное, был уверен, что во дворе за домом находился лев. Поэтому разумнее в таких случаях вначале подыграть ему слегка, но так, чтобы в процессе игры он ясно понял, что вы не поверили,в его рассказ. Например, можно сказать: «Ну, уж! Лев у нас во дворе за домом? Я надеюсь, что это был старый кот с дружественными намерениями. А теперь, Боря, пожалуйста, отправляйся мыть руки и садись за стол».